1.świat przedstawiony w akademi pana kleksa a.czas zdarzeń b.miejsce zdarzeń c.bohaterowie d.zdarzenia 10 punktów 2.pan kleks a.wygląd zewnętrzny b.cechy charakteru z uzasadnieniem przynajmniej 10. 3.nauka w akademi pana kleksa 1.kto mógł zostać uczniem akademi 2. jak wygłądał budynek. 3. jakich przedmiotów uczyły się dzieci. 4.akademia pana kleksa jako baśń literacka -co 17 listopada 2023, 12:00. KOPIUJ LINK. Niebawem w kinach pojawi się odświeżona wersja "Akademii Pana Kleksa". Na tym jednak nie zakończy się bajkowa rzeczywistość, do której zaprasza czarujący Profesor Ambroży Kleks. Już w lutym 2024 r. w Polskę ruszy jego Muzyczna Szkoła Wyobraźni, czyli porywający multimedialny koncert z Za co można polubić Pana Kleksa? Wypracowanie. Autor: Grzegorz Paczkowski. Muszę przyznać, że pytanie zawarte w temacie niniejszej pracy jest dla mnie dosyć zagadkowe, ponieważ zostawia ono odbiorcy margines myślowy, w którym ten mógłby sobie pomyśleć, że istnieją również cechy, za które można by pana Profesora Ambrożego 1, Życie w Akademii i prezentacja pana Kleksa. 2 Dzieje szpaka Mateusza. 3 „Osobliwości” i tajemnice profesora. 4 Przygoda Adasia Niezgódki - wizyta w psim raju. 5 Lekcje w Akademii. 6 Obowiązki i zabawy uczniów. 7 Wycieczka do fabryki dziur i dziurek. 8 Sen Adasia o siedmiu szklankach. 9 Przybycie dwóch nowych uczniów: Anatola i Prawdopodobne (realistyczne) - Adam Niezgódka, uczniowie, GolarzNieprawdopodobne (fantastyczne) - Pan Kleks, Mateusz (ptak), pan Paj-Chi-Wo pokemaniak9876p719aq pokemaniak9876p719aq Niezwykły świat przedstawiony. Świat przedstawiony w „Akademii pana Kleksa” jest światem baśniowym. Świadczą o tym jego elementy: a) bliżej nieokreślone czas i miejsce wydarzeń, b) występowanie realistycznych (np. Adaś Niezgódka) i fantastycznych postaci (np. pan Kleks, Tomcio Paluch, Śpiąca Królewna) oraz zdarzeń, ZgWRN6r. Akademia Pana Kleksa to książka znana chyba wszystkim dzieciom. Jej autorem jest Jan Brzechwa, który napisał również kontynuację serii: Podróże Pana Kleksa oraz Tryumf Pana Kleksa. O czym opowiada pierwszy tom przygód niebanalnego nauczyciela? Zobacz film: "Wysokie oceny za wszelką cenę" spis treści 1. "Akademia Pana Kleksa" - streszczenie 2. Kim są bohaterowie Akademii Pana Kleksa? Akademia Pana Kleksa po raz pierwszy została wydana zaraz po wojnie, w 1946 roku. Opowiada historię Adasia Niezgódki, niesfornego chłopca, który zostaje umieszczony w Akademii Pana Kleksa. Towarzyszy mu dwudziestu trzech chłopców, wszyscy mają imiona zaczynające się na literę A. Opiekę nad dziećmi sprawuje pan Kleks, któremu pomaga uczony szpak, Mateusz. 1. "Akademia Pana Kleksa" - streszczenie Akademia prowadzona przez Pana Kleksa mieści się w trzypietrowym budynku na ul. Czekoladowej. Na parterze są szkolne sale, na piętrze - sypialnie i jadalnia, na wyższej kondygnacji znajduje się mieszkanie pana Kleksa i Mateusza. Dostęp na trzecie piętro ma tylko Pan Kleks (ukrywa tam swoje sekrety). Nie można tam dostać się po schodach. Akademia otoczona jest parkiem oraz murem, w którym znajdują sie furtki. Przechodząc przez nie, wchodzi się do świata bajek, o śpiącej królewnie i siedmiu braciach oraz o dziewczynce z zapałkami. W Akademii chłopcy muszą przestrzegać kilku zasad. Codziennie o rano budzi ich kapiąca na nosy woda. Pod prysznicem z kranów leci woda z dodatkiem soku. Pół godziny później jest śniadanie. O Pan Kleks wzywa wszystkich na apel, podczas którego zbiera od chłopców senne lusterka. W nich odbijają się ich sny. O chłopcy zaczynaja lekcje. W planie są takie przedmioty jak: kleksografia, przędzenie liter, leczenie chorych sprzętów, gra w piłkę-globus. Adaś Niezgódka wraz z kolegami przeżywa kilka ciekawych przygód, odwiedza fabrykę dziur i dziurek. Na końcu opowieści Alojzy niszczy sekrety Pana Kleksa. Okazuje się wówczas, że nauczyciel został zmieniony w człowieka przez doktora Paj-Chi-Wo (wcześniej był guzikiem od czapki Bogdychanów). 2. Kim są bohaterowie Akademii Pana Kleksa? Pan Kleks ma na imię Ambroży i jest nauczycielem o nadludzkich umiejętnościach: potrafi latać, powiększać i zmniejszać przedmioty oraz trzymać płomyki świec w swoich kieszeniach bez dna. Na twarzy Pana Kleksa uwagę zwracają kolorowe piegi, które sam bardzo lubi. Ubiera się równie barwnie. Stałym elementem jego garderoby jest cytrynowo-żółta kamizelka, w której jest całe mnóstwo kieszeni. Pan Kleks jest wyjątkowym nauczycielem - pobudza w dzieciach wyobraźnię, zachęca do realizacji marzeń i snów. Wierzy, że każdy z chłopców ma jakiś talent i pomaga im go odkryć. W Akademii Pana Kleksa szczególną rolę odgrywa Adaś Niezgódka. Uważany jest przez dorosłych za niesfornego. Wiecznie się spóźnia, bywa też nieporadny. Wśród bohaterów Akademii Pana Kleksa jest też szpak Mateusz, który wymawia tylko końcowe sylaby wyrazów. Na końcu bajki zmienia się w autora opowieści, można go więc utożsamić z Janem Brzechwą. polecamy juli4444 Postaci realistyczne w Akademii Pana Kleksa to: -Adaś Niezgółka (chłopiec, opowiadający historie w Akademii) -Filip (fryzjer szantażujący Pana Kleksa) -uczniowie akademii -Anatol (brat Alojzego, jego tatom był Filip) Postacie fantastyczne w Akademii Pana Kleksa to: -Pan Kleks(Ambroży to jego imię) -szpak Mateusz -Alojzy ( brat Anatola, jego ojcem jest Filip wspomniany wcześniej Alojzy zaś jest bardzo niegrzeczną kukiełką) -postacie z bajek np. Dziewczynka z zapałkami -różne sprzęty (które leczył Pan Kleks np. stołek czy zegar) -psy z psiego raju -księżycowi ludzie Ambroży Kleks - charakterystyka Ambroży Kleks jest głównym bohaterem powieści Jana Brzechwy, nauczycielem i wychowawcą chłopców, uczących się w jego Akademii. Jest to postać niezwykła i bardzo barwna. Jest on mężczyzną w średnim wieku, choć w rzeczywistości jest młodszy o dwadzieścia lat od Adasia Niezgódki. Jest średniego wzrostu i nie wiadomo, czy jest gruby, czy też chudy, ponieważ zawsze ma na sobie za duże ubrania. Ubiera się w szerokie spodnie,... więcejAdaś Niezgódka - charakterystyka Adaś Niezgódka jest głównym bohaterem i narratorem opowieści o panu Kleksie. Ma dwanaście lat i prowadzi pamiętnik, w którym stara się opisać życie w Akademii. Przed rozpoczęciem nauki w szkole pana Kleksa mieszkał z rodzicami i nic mu się nie udawało. Zawsze spóźniał się do szkoły, nie odrabiał lekcji i znany był ze swej niezdarności. Adaś ma rude włosy i na co dzień ubiera się podobnie jak jego koledzy – w szkolny... więcejCharakterystyka pozostałych bohaterów Akademii pana Kleksa Szpak Mateusz Mateusz jest szpakiem, ulubieńcem pana Kleksa i jego zastępcą podczas lekcji. Potrafi mówić i choć wypowiada końcówki wyrazów wszyscy uczniowie doskonale go rozumieją. Według historii, którą opowiedział Adasiowi Niezgódce, jest księciem i następcą tronu potężnego władcy, który zamienił się w ptaka, ratując się przed zemstą wilków. Od wielu lat szuka guzika od czapki bogdychanów, dzięki któremu może... więcej „Akademia pana Kleksa” to lektura bardzo lubiana przez uczniów. Lubią ją również nauczyciele, ponieważ stwarza możliwość przeprowadzenia wielu ciekawych lekcji. Poniżej kilka pomysłów, które wykorzystałam w tym roku w klasach czwartych. Piegi jako nagroda, żółty krawat jako motywacja do bycia obowiązkowym i grzecznym Pomysł nie jest oczywiście nowy, ale nadal bardzo podoba się uczniom. Żeby usprawnić organizację przyznawania piegów, uczniowie na pierwszej lekcji narysowali w zeszytach wielką twarz, na której rysowali piegi. Można je było zdobyć za aktywność, błyskotliwą odpowiedź, ciekawy pomysł. Żółty krawat w zielone grochy miał z kolei skłonić uczniów do pilnowania zadań domowych, przynoszenia potrzebnych przyborów i przygotowania do zajęć. Legitymacja członka Akademii Z pozoru mała rzecz przyniosła uczniom wiele radości. Podpisaną legitymację, uprawniającą do otrzymywania piegów, uczniowie pokazywali przed wejściem do sali. Zapominalscy z kolei na kilka minut zakładali żółty krawat. Warto jednak zawsze powtarzać uczniom, że krawat to nie element kary, a część zabawy. Każda lekcja musiała rozpocząć się lub zakończyć piosenką, znaną głównie z filmu o panu Kleksie, czyli „Witajcie w naszej bajce”. Wesoły i żywy utwór dodawał wszystkim sił do dalszej pracy. Akademia Pana Kleksa – „Witajcie w naszej bajce” [Jan Brzechwa] Witajcie w naszej bajce, słoń zagra na fujarce, Pinokio nam zaśpiewa, zatańczą wkoło drzewa, Tu wszystko jest możliwe, zwierzęta są szczęśliwe, A dzieci wiem coś o tym latają samolotem. Ref.: Nikt tutaj nie zna głodu, nikt tu nie czuje chłodu I nawet ja nie kłamię, nikt się nie skarży mamie. Witajcie w naszej bajce, słoń zagra na fujarce, Pinokio nam zaśpiewa, zatańczą wkoło drzewa, Bo z nami jest weselej, ruszymy razem w knieje, A w kniejach i dąbrowach przygoda już się chowa. Ref.: My ją znajdziemy sami, my chłopcy z dziewczętami, A wtedy daję słowo, że będzie kolorowo. Lekcja klekso(szyszko)grafii i przędzenia liter Oczywiście nie mogło zabraknąć lekcji znanych z samej lektury. Robiliśmy i opisywaliśmy atramentowe kleksy, które naprawdę rozbudziły wyobraźnię czwartoklasistów. Z kolorowej wełny uczniowie wykonali swoje inicjały. Podczas ewaluacji zajęć wyszło, że lekcja podobała się wszystkim! Opis pana Kleksa Warto wprowadzić i przećwiczyć opis postaci jeszcze przed omówieniem „Akademii pana Kleksa”. Ambroży Kleks aż prosi się, by go opisać. Po zgromadzeniu wszystkich ważnych informacji o wyglądzie i ubiorze profesora, uczniowie musieli pokolorować jego postać, zgodnie z informacjami z lektury. Pana Kleksa można też narysować na tablicy. Twórcze zadania Na podsumowanie garść pytań:  W czym jestem podobny do pana Kleksa?  Jaką lekcję bym zaproponował, gdybym był profesorem Kleksem?  Co by było, gdyby golarz Filip przejął Akademię?  Gdybym był szpakiem Mateuszem....  Czy podziwiasz pana Kleksa? Dlaczego?  Który magiczny rekwizyt profesora chciałbyś mieć?  Gdybyś spotkał Adasia Niezgódkę, jakie byś mu zadał pytanie?  Która przygoda chłopców najbardziej cię zaciekawiła?  Co najbardziej podobało ci się w szkole profesora Kleksa?  Co zmieniłbyś w naszej szkole?  Gdybym był okiem profesora, które wszystko widzi, to zbadałbym...  Jaki nowy przedmiot szkolny wprowadziłbyś do Akademii?  Gdybyś zagrał w filmie o panu Kleksie, czyją rolę chciałbyś dostać?  Jakie nagrody wprowadziłbyś w naszej szkole?  Gdybyś spotkał pana Kleksa, jakie pytanie byś mu zadał?  Gdybyś spotkał golarza Filipa, jakie pytanie byś mu zadał?  Gdybyś spotkał szpaka Mateusza, jakie pytanie byś mu zadał?  Czy chciałbyś mieć takiego nauczyciela jak pan Kleks? Dlaczego? Pisemnie uczniowie mieli zaś do wyboru następujące polecenia: 1. Ułóż przepis na szkolny sukces (składniki – np. szklanka wsparcia rodziców, przyjaciół, codzienna dawka ciekawych lekcji, kilo systematycznej nauki, obowiązkowość, chęci, tabliczka odstresowującej czekolady, szczypta koncentracji, łyżka wiary w siebie i konsekwencji, krople nauczycielskich wskazówek, cennych rad, uśmiech, życzliwość kolegów i nauczycieli; sposób przygotowania). 2. Opisz swoją ulubioną nauczycielkę lub nauczyciela (wstęp – imię i nazwisko, nauczany przedmiot; rozwinięcie – wygląd, cechy charakteru, stosunek do uczniów; zakończenie, ocena nauczyciela). 3. Szkoła marzeń (wygląd szkoły, otoczenia; wyposażenie; rodzaje zajęć pozalekcyjnych; sposób spędzania przerw; metody pracy na lekcji). 4. Jaki jest Twój ulubiony przedmiot w szkole? Uzasadnij swoją odpowiedź. Projekt – moja wymarzona szkoła Chętni uczniowie mieli dwa tygodnie na wykonanie projektu dotyczącego wizji ich wymarzonej szkoły. Powstały przepiękne makiety, lapbooki, plakaty i rysunki. Wyjątkowa makieta „Akademii pani Szyszki” wykonana została prawie z samych słodyczy! Martwię się tylko, jak długo przetrwa.;) Przy okazji powstał też herb pływackiej klasy 4a – „Szyszka w wodzie”. Zabawa ze szpakiem Mateuszem Uczniowie tworzyli zagadki, zapisując zdania za pomocą samych końcówek wyrazów, czyli tak, jak mówił szpak Mateusz. Co pan eks adł na danie? Co ciało z szniców w demii ana eksa? Co ciało z szniców w demii ana eksa? Na lekcji nie zabrało też omówienie wyglądu i zasad samej Akademii, metamorfozy Adasia Niezgódki i historii szpaka Mateusza. Szkoda, że ta bajka już się skończyła…. Ambroży Kleks z założenia jest poza systemem. W podejściu do dzieci, w programie nauczania. Co nie znaczy, że jest do końca niezależny - mówi Agnieszka Płoszajska, reżyserka sztuki "Akademia pana Kleksa", której premiera odbędzie się w najbliższą sobotę w gdańskim Teatrze Miniatura. fot. mat. teatru Przemysław Gulda: Co sprawiło, że postanowiliście przenieść na scenę "Akademię pana Kleksa"?Agnieszka Płoszajska: W 2018 roku, na scenie Teatru Muzycznego w Toruniu, miała miejsce premiera naszego spektaklu - mojego i męża, Emila, autora tekstu - „Pan Kleks. Powrót". To przedstawienie opowiada historię dorosłego Adasia Niezgódki i jego córki Ady. Oczywiście zachowaliśmy wówczas motywy z książki Jana Brzechwy, jednak fabuła była nowa, zależało nam na mocnym poprowadzeniu wątków rodzinnych. Tym razem w Teatrze Miniatura znów podchodzimy do Brzechwy, ale – jak na nas – dość wiernie. Skupiliśmy się głównie na wątku sztucznej inteligencji, dość proroczo zawartym w tekście, oraz na wizji szkoły idealnej, w której wolność, różnorodność i wyobraźnia stanowią najważniejszą dziś ta powieść może powiedzieć o systemie edukacji i roli szkoły w wychowaniu?- Ambroży Kleks z założenia jest poza systemem. W podejściu do dzieci, w programie nauczania. Co nie znaczy, że jest do końca niezależny. Mecenasem Akademii jest bowiem Golarz Filip, który jako sponsor rości sobie prawo do wpływu na decyzje Kleksa. Ten, wbrew sobie, ożywia Alojzego, co jest początkiem końca Akademii. Dekonstrukcję świata pana Kleksa interpretujemy jako moment przejścia z wieku dziecięcego w bardziej świadomą, nastoletnią część życia. Do czasu, w którym nie jest już tak prosto wejść w świat fantazji. Kiedy urealniamy wiedzę o sobie i świecie, dostrzegamy własne możliwości, ale również ograniczenia. Jako twórcy spektakli dla dzieci wierzymy, że mimo iż Akademia jest miejscem utopijnym, warto pamięć o niej zachować w dorosłym życiu i czasem odwoływać się do mądrości Ambrożego o szkole będzie uczył dzieci wasz spektakl?- Nasza Akademia to fantazja o szkole, w której można czuć się swobodnie, puszczać wodze fantazji i dzielić się radością. Przede wszystkim jest to miejsce, gdzie słabości można przekuć w siłę, odkryć swój potencjał, bez rywalizacji, oceniania, presji. Oczywiście takie miejsce nie jest do końca prawdopodobne, ale w tym siła Kleksa, że odwołuje się do takiego momentu w dzieciństwie, kiedy naprawdę wszystko wydaje się pamięci wielu dzisiejszych trzydziestolatków, a więc potencjalnych rodziców waszych dziecięcych widzów, ta powieść funkcjonuje przede wszystkim w postaci słynnego filmu. Czy zamierzacie się jakoś do niego odnosić w swojej adaptacji?- Wszystkie piosenki w spektaklu pochodzą z różnych części filmów w reżyserii Krzysztofa Gradowskiego, do których muzykę napisał głównie Andrzej Korzyński. To silne odwołanie, bo muzyka jako nośnik emocji mocno wywołuje wspomnienia z naszego dzieciństwa i stanowi łącznik międzypokoleniowy. Oczywiście nasze piosenki są w nowych aranżacjach, autorstwa Marcina Gałązki i Przemka Bartosia, ale liczymy na wspólne śpiewanie z przedstawieniu wezmą udział także dzieci. Jak przygotowywaliście je do tego występu?- Dzieci zostały wyłonione w castingu już rok temu. Mieliśmy pracować w systemie warsztatowym, regularnie i spokojnie. Niestety, lockdown pokrzyżował te plany. Wróciliśmy do prób po długiej przerwie i pracujemy w obostrzeniach dotyczących ilości osób. Dla wszystkich jest to trudne. Tabelki, zmiany w obsadzie – wszystko po to, by zminimalizować ilość aktorów w danej scenie, nie zmieniając jej sensu i nie rezygnując z obecności żadnego dziecka w obsadzie. Mam wrażenie, że wrzuciliśmy dzieci na głęboką wodę. Na szczęście współrealizatorzy z Magdą Żulińską i Michałem Cyranem na czele oraz Krystian Wieczyński, który gra pana Kleksa, są niezwykle zaangażowani i wspólnie walczymy o spektakl, który poza swoim przesłaniem dotyczącym mocy wyobraźni i innych tematów jak alternatywna edukacja, sztuczna inteligencja i światy równoległe, ma być również dobrą, rodzinną zabawą.***Jan Brzechwa, Akademia pana Kleksa, adaptacja: Emil Płoszajski, reżyseria: Agnieszka Płoszajska, scenografia: Michał Dracz, aranżacja piosenek: Przemysław Bartoś, Marcin Gałązka, choreografia: Michał Cyran, wystąpią Krystian Wieczyński, Piotr Kłudka, Magdalena Żulińska, Jakub Ehrlich, Agnieszka Grzegorzewska, Wioleta Karpowicz oraz dzieci uczestniczące w warsztatach aktorskich, Miejski Teatr Miniatura, premiera: sobota, 3 października, godz. 17, kolejne spektakle: niedziela, 4 października, godz. 17, wtorek, 6 października, godz. 18, bilety: ulgowe: 27 zł, normalne - 30 zł.

postacie prawdopodobne z akademii pana kleksa