1 p. – za wybór części współczulnej i uzasadnienie tego wyboru poprzez odwołanie się do przykładu z tabeli i powiązanie tego przykładu z pracą mięśni szkieletowych uwzględniające dostarczanie substratu/ów oddechowego/ych. 0 p. – za odpowiedź, która nie spełnia powyższych wymagań, lub za brak odpowiedzi. 11.2. (0–1) Genom to kompletna informacja genetyczna organizmu lub wirusa. Składa się ona z genów oraz pozagenowego DNA. Budowę genomu możemy podzielić na : - Geny. - DNA pozagenowy. Na geny składają się części strukturalne i części regulatorowe. DNA pozagenowy zbudowany jest z pseudogenów, sekwencji powtarzalnych, pozostałych sekwencji DNA Praca układu bodźcowo-przewodzącego podlega regulacji ze strony układu nerwowego. P: F: 2. Układ bodźcowo-przewodzący decyduje o częstotliwości i synchronizacji skurczów całego mięśnia sercowego. P: F: 3. Praca układu bodźcowo-przewodzącego powoduje, że serce wyjęte z organizmu człowieka i umieszczone w płynie fizjologicznym Wytwarza komórki krwi. Odprowadza z komórek zbędne substancje i nadmiar wody. Czym się różni układ krwionośny od limfatycznego? Nie ma różnicy. Układ krwionośny jest zamknięty, a układ limfatyczny otwarty. Układ krwionośny jest otwarty, a układ limfatyczny zamknięty. Biologia - Matura Maj 2019, Poziom podstawowy (Formuła 2007) - Zadanie 3. Na rysunku przedstawiono fragment układu ruchu człowieka. Podaj nazwę tkanki, z której zbudowany jest brzusiec, oraz nazwę tkanki, z której zbudowane są ścięgna mięśnia dwugłowego. Wybierz spośród A–D i zaznacz rodzaj stawu utworzonego przez głowę Schemat przedstawia przebieg i hamowanie reakcji enzymatycznej. Zapoznaj się z rysunkiem i rozwiąż zadania. Na podstawie schematu A opisz etapy reakcji enzymatycznej. (2 pkt.) Uzasadniając swą odpowiedź, podaj czy schemat A przedstawia reakcję anaboliczną czy kataboliczną. (2 pkt.) ASZUl. justina89 Posty: 624 Rejestracja: 19 gru 2008, o 19:22 Re: Zadania maturalne- odpowiedz i zadaj kolejne! Kaamil pisze:w porządku No to teraz wyjaśnijcie co to jest konflikt serologiczny? Jakie są objawy, jak się postępuje gdy takowy nastąpi? Konflikt serologiczny powstaje gdy matka ma krew Rh- a dziecko odziedziczy po ojcu krew Rh+. Dziecko z pierwszej ciąży jest niezagrożone dopiero w czasie porodu może dojść do przedostania się krwi dziecka do krwi matki. Wtedy matka wytwarza przeciwciała Rh+. Przy kolejnej ciąży przeciwciała te przechodzą przez łożysko powodując aglutynację krwinek dziecka. Może to doprowadzić do poronienia lub chorób układu krwionośnego. Gdy taki konflikt nastąpi należy podać przed porodem już wytworzone przeciwciała , wtedy układ odpornościowy zostaje oszukany , nie produkuje już własnych przeciwciał a poziom tych podanych, sztucznie wytworzonych szybko się obniża. W sumie tak sobie myślę, że dziecko z pierwszej ciąży też może być zagrożone jeżeli będzie jakaś infekcja bo wtedy też może się krew dziecka przedostać do krwiobiegu dlaczego konflikt w obrębie grup AB0 nie powoduje podobnie dramatycznych skutków? Tego akurat nie wiem, ale tak strzelam to może ma coś wspólnego z tym, że w przypadku grupy krwi 0 brak jest na erytrocytach białkowych czynników? Medycyna Lwów Posty: 5874 Rejestracja: 14 sty 2007, o 20:23 Re: Zadania maturalne- odpowiedz i zadaj kolejne! Post autor: Medycyna Lwów » 12 kwie 2009, o 19:37 bardzo ładnie tylko parę uściśleńjustina89 pisze:Wtedy matka wytwarza przeciwciała Rh+. przeciwciała antyRhjustina89 pisze:Może to doprowadzić do poronienia lub chorób układu krwionośnego. mówimy o chorobie hemolitycznej noworodka, może też dochodzić do żółtaczki jader podkorowych mózgujustina89 pisze:Gdy taki konflikt nastąpi należy podać przed porodem już wytworzone przeciwciała , wtedy układ odpornościowy zostaje oszukany , nie produkuje już własnych przeciwciał a poziom tych podanych, sztucznie wytworzonych szybko się obniża. tak, nazywa się to antyglobulina D (takie przeciwciało przeciw przeciwciału) justina89 pisze:W sumie tak sobie myślę, że dziecko z pierwszej ciąży też może być zagrożone jeżeli będzie jakaś infekcja bo wtedy też może się krew dziecka przedostać do krwiobiegu matki. tak jest, zabiegi typu amniopunkcja czy kordocenteza też mogą to pisze:Tego akurat nie wiem. masz prawo - przeciwciała antyRh przechodzą przez łożysko bo są kalsy IgG, a przeciwciała antyA, AntyB to inna klasa (igM) i przez łożysko nie przechodzą. biologiczka90 Posty: 239 Rejestracja: 23 sty 2009, o 13:15 Re: Zadania maturalne- odpowiedz i zadaj kolejne! Post autor: biologiczka90 » 12 kwie 2009, o 19:53 Kamil dziekujemy za pomoc Aha no i zostalo jeszcze jedno pytanie: Podaj trzy różnice w budowie między chloroplastem, a mitochondrium Szczerze powiedziawszy troche zaskoczylo mnie to pytanie, moze roznia sie ukladem blon wewnetrznych ? ale nie mam wiecej pomyslow. justina89 Posty: 624 Rejestracja: 19 gru 2008, o 19:22 Re: Zadania maturalne- odpowiedz i zadaj kolejne! Post autor: justina89 » 12 kwie 2009, o 20:02 biologiczka90 pisze:Kamil dziekujemy za pomoc Aha no i zostalo jeszcze jedno pytanie: Podaj trzy różnice w budowie między chloroplastem, a mitochondrium Szczerze powiedziawszy troche zaskoczylo mnie to pytanie, moze roznia sie ukladem blon wewnetrznych ? ale nie mam wiecej pomyslow. -Błona wewnętrzna mitochondrium tworzy grzebienie mitochondrialne, natomiast błona wewnętrzna chloroplastów tworzy tylakoidy (czy grana) - zawsze mam z tym problem. - w granach chloroplastów znajdują się barwniki np chlorofil, w mitochondriach ich brak - może też to że w mitochondrium jest matrix a w chloroplastach stroma? myślę, że one różnią się składem bo np w stromie znajdują się enzymy biorące udział w fotosyntezie biologiczka90 Posty: 239 Rejestracja: 23 sty 2009, o 13:15 Re: Zadania maturalne- odpowiedz i zadaj kolejne! Post autor: biologiczka90 » 12 kwie 2009, o 20:17 Srry za OT. Justyna Ty mnie zadziwiasz swoja wiedza! Poprawiasz mature? ile mialas rok temu? Zycze Ci 100% bo naprawde na nie zaslugujesz Rob arkusze tylko teraz zeby utrwalac wiedze A jeszcze sie Ciebie zapytam,jak tlen wplywa na kielkowanie nasion? Chodzi o zapoczatkowanie procesow metabolicznych? agnika Posty: 317 Rejestracja: 26 lip 2008, o 19:02 Re: Zadania maturalne- odpowiedz i zadaj kolejne! Post autor: agnika » 12 kwie 2009, o 20:28 biologiczka90, akurat to zadanie omawialismy na kolku z biologii ostatnio, nie moze byc zapoczatkowanie procesow metabolicznych bo procesy mateboliczne w nasionach zachodza tylko powoli, moze byc np. zwiekszenie tempa procesow metabolicznych z tego co pamietam justina89 Posty: 624 Rejestracja: 19 gru 2008, o 19:22 Re: Zadania maturalne- odpowiedz i zadaj kolejne! Post autor: justina89 » 12 kwie 2009, o 21:28 Myślę, że agnika masz racje ponieważ nawet jeżeli nasiona pozostają w spoczynku względnym czy bezwzględnym to jest u nich przemiana materii ale spowolniona, a kiedy już są sprzyjające warunki i dojrzeją to intensywnie pobierają który tlen wpływa na zwiększenie tempa procesów metabolicznych bo jest potrzebny do oddychania komórkowego tlenowego a w jego wyniku powstaje energia potrzebna do różnych procesów metabolicznych. Ja bym to tak rozumowała ale zawsze mogę się mylić. Fizjologia roślin to nie jest moja mocna strona. biologiczka90 dziękuję za miłe słowa ale uwierz mi, że kosztowało mnie to sporo pracy a i tak jeszcze wielu rzeczy nie pamiętam i czekają mnie powtórki. A i tak masz rację poprawiam maturę, miałam 72% z biologii, ale łącznie z chemią okazało się jednak za mało na medycynę. Pytanie: Podaj 3 różnice w przebiegu mejozy i mitozy. justina89 Posty: 624 Rejestracja: 19 gru 2008, o 19:22 Re: Zadania maturalne- odpowiedz i zadaj kolejne! Post autor: justina89 » 12 kwie 2009, o 22:00 anulinka pisze:pytanko:podaj 2 podobieństwa i 2 różnice między polipem a meduzą Podobieństwa: - zarówno polip jak i meduza posiada otwór gębowy - zarówno polip jak i meduza posiada czułki Różnice: - meduzy posiadają ropalia, u polipów ich brak - polipy mają ciało o kształcie worka a meduzy parasola Pytanie: Czym różni się cykl lityczny od cyklu lizogenicznego wirusa? edziaaa Posty: 87 Rejestracja: 27 sie 2008, o 19:25 Re: Zadania maturalne- odpowiedz i zadaj kolejne! Post autor: edziaaa » 12 kwie 2009, o 22:03 roznice: - polip diploidalny, meduza haploidalna -polip rozmnazanie poprzez strobilizacje, meduza w wiekszosci przypadkow rozmnazanie plciowe podobienstwa: - promienista symetria ciala -organizmy wodne [ Dodano: Nie Kwi 12, 2009 23:09 ]justina89 pisze:Pytanie: Czym różni się cykl lityczny od cyklu lizogenicznego wirusa? cylk lityczny doprowdza do rozkaldu komorki , lizogeniczny- stan utajenia i powielania wraz z materialem komorki gospodarza pytanie:wady sposobu oddychania płazów? zosia1 Posty: 10 Rejestracja: 10 kwie 2009, o 11:12 Re: Zadania maturalne- odpowiedz i zadaj kolejne! Post autor: zosia1 » 12 kwie 2009, o 22:12 cykl lityczny polega na tym, ze wirus wchodzi do komórki, namnaża się powodując jej rozpad i atakuje nowe komórki a lizogenicznt polega na tym ze material genetyczny wirusa zostaje włączony w DNA komórki gospodarza nie dając objawów komórki (faza eklipsy). Później może się uaktywnic, namnażac i atakowac kolejne komórki (przejsc z cyklu lizogenicznego na lityczny) Podaj 3 różnice w budowie roślin dwu i jednoliściennych justina89 Posty: 624 Rejestracja: 19 gru 2008, o 19:22 Re: Zadania maturalne- odpowiedz i zadaj kolejne! Post autor: justina89 » 12 kwie 2009, o 22:28 zosia1 pisze:Podaj 3 różnice w budowie roślin dwu i jednoliściennych 1. U roślin jednoliściennych występują wiązki łykowo-drzewne zamknięte, brak kambium śródwiązkowego , natomiast u roślin dwuliściennych wiązki przewodzące łykowo-drzewne są otwarte posiadają kambium sródwiązkowe. 2. W liściu roślin dwuliściennych miękisz asymilacyjny jest zróżnicowany na miękisz palisadowy i gąbczasty, natomiast w liściu roślin jednoliściennych brak zróżnicowania. 3. U roślin dwuliściennych wiązki przewodzące łykowo- drzewne są ułożone koncentrycznie natomiast u roślin jednoliściennych wiązki przewodzące łykowo -drzewne są ułożone nieregularnie(nierównomiernie). Co do wad oddychania płazów. W sumie to nie jestem pewna ale spróbuje odpowiedzieć: Płazy mają workowate płuca o małej powierzchni oddechowej dlatego znaczna część wymiany odbywa się przez skórę. (ale to wada? chyba to przystosowanie) Nie wiem. Niech ktoś inny odpowie lub autorka wyjaśni. Pytanie: Wymień typy rozmieszczenia populacji i do każdego typu rozmieszczenia podaj przykład. 1 Odpowiedzi 14493 Odsłony Ostatni post autor: weltschmerz 29 lut 2016, o 22:58 13 Odpowiedzi 7842 Odsłony Ostatni post autor: moorisett 24 kwie 2013, o 14:33 4 Odpowiedzi 4242 Odsłony Ostatni post autor: Vethod 10 sty 2013, o 14:01 144 Odpowiedzi 50701 Odsłony Ostatni post autor: maks234 6 maja 2014, o 22:40 5 Odpowiedzi 12067 Odsłony Ostatni post autor: Giardia Lamblia 25 kwie 2014, o 16:14 Kto jest online Użytkownicy przeglądający to forum: Obecnie na forum nie ma żadnego zarejestrowanego użytkownika i 3 gości Matura Maj 2014, Poziom Rozszerzony (Arkusze CKE), Formuła od 2005 - Zadanie 11. (2 pkt) Warunki wysokogórskie, charakteryzujące się szczególnie niskim ciśnieniem atmosferycznym i obniżonym ciśnieniem parcjalnym tlenu, są przyczyną występowania tzw. „górskiego typu adaptacyjnego” u ludzi stale mieszkających na tych obszarach. Występują u tych osób charakterystyczne cechy morfologiczno-fizjologiczne, których przykłady zamieszczono poniżej. Cechy adaptacyjne ludzi żyjących w warunkach wysokogórskich w porównaniu z cechami ludzi mieszkających na nizinach to: większy udział szpiku czerwonego w kościach, większe stężenie hemoglobiny w erytrocytach, zwiększona częstotliwość oddechów, większa pojemność płuc, szybsze tętno. Spośród wymienionych cech (A–E) wybierz jedną związaną z funkcjonowaniem układu krwionośnego i jedną związaną z funkcjonowaniem układu oddechowego. Uzasadnij znaczenie adaptacyjne każdej z tych cech do życia ludzi w warunkach wysokogórskich. 1. 2. Wiadomości i rozumienie Wyjaśnienie, na przykładzie układu oddechowego oraz krwionośnego, znaczenia adaptacyjnego cech morfologiczno- fizjologicznych ludzi żyjących w warunkach wysokogórskich ( Przykłady poprawnych odpowiedzi: Układ krwionośny: A. Większy udział szpiku czerwonego w kościach wpływa na wytwarzanie większej ilości erytrocytów, co umożliwia przenoszenie większej ilości tlenu (w warunkach niskiego ciśnienia parcjalnego tlenu w powietrzu). B. Większe stężenie hemoglobiny w erytrocytach umożliwia transport do komórek większej ilości tlenu. E. Szybsze tętno powoduje szybsze krążenie krwi w organizmie i szybsze dostarczanie tlenu do komórek ciała. Układ oddechowy: C. Zwiększona częstotliwość oddechów umożliwia bardziej efektywną wymianę gazową w płucach i dostarczenie większej ilości tlenu do krwi / lepsze dotlenienie organizmu. D. Większa pojemność płuc umożliwia pobranie większej ilości powietrza i efektywniejszą wymianę gazową w płucach (w warunkach niskiego ciśnienia parcjalnego tlenu w powietrzu). 2 p. – za poprawny wybór dwóch cech – jednej odnoszącej się do układu oddechowego i drugiej, odnoszącej się do układu krwionośnego – wraz z poprawnym uzasadnieniem każdej z nich 1 p. – za poprawny wybór jednej cechy odnoszącej się do układu oddechowego lub jednej cechy odnoszącej się do układu krwionośnego wraz z poprawnym uzasadnieniem, lub wybór dwóch cech odnoszących się do tego samego układu wraz z ich uzasadnieniem 0 p. – za odpowiedź niepełną, np. wybór tylko cechy bez uzasadnienia lub z uzasadnieniem niepoprawnym, lub odpowiedź niepoprawną merytorycznie, np. odnoszącą się do mniejszej zawartości tlenu w powietrzu górskim, lub brak odpowiedzi Opis zajęć O układzie krwionośnym Przedstawię skład krwi oraz omówię poszczególne jej komponenty. Opowiem o budowie układu krwionośnego, omówię automatyzm i pracę serca oraz wybrane choroby. O układzie odpornościowym Po tej lekcji będziesz wiedzieć z jakich elementów składa się układ odpornościowy (narządów, komórek i cząsteczek). Przedstawię podziały układu oraz wyjaśnię na czym polega odpowiedź immunologiczna. Zadania maturalne Pod koniec zajęć rozwiązuję przykładowe zadania z tego działu. Czas trwania: 2 godziny 42 minut Demo Szkoły Rodzice Premium DemoLogowanie Budowa i funkcje krwi 0% 0% Budowa i funkcje układu krwionośnego 0% 0% Budowa i działanie serca 0% 0% Higiena i choroby układu krwionośnego 0% 0% Układ limfatyczny 0% 0% Budowa i funkcjonowanie układu odpornościowego 0% 0% Zaburzenia funkcjonowania układu odpornościowego 0% 0% Bezkręgowce - zadaniaGłowonogi wyróżniają się spośród pozostałych mięczaków układem krążeniazbudowanym z systemu naczyń krwionośnych, z których krew prawie nigdzie nie wylewa siędo jamy ciała. W układzie tym występują serce oraz dwa tzw. serca skrzelowe, będącekurczliwymi odcinkami naczyń przedstawiono budowę zewnętrzną jednego z przedstawicieli głowonogów orazbudowę układu krwionośnego głowonogów, gdzie jasnym i ciemnym kolorem oznaczonokrew różniącą się stopniem właściwe dokończenie zdania wybrane spośród A–B oraz jego poprawneuzasadnienie wybrane spośród 1.– względem funkcji pełnionej w układzie krążenia serca skrzelowe głowonogów możnauznać za analogiczne dopompują krew odtlenowaną do narządówwymiany gazowejpompują krew natlenowaną do krew natlenowaną do jedną cechę budowy zewnętrznej głowonogów, która odróżnia je od pozostałychmięczaków.

zadania maturalne z układu krwionośnego